? (гласный)
- почему? (дети отвечают, что он поется, тянется.
- каким же цветом мы его обозначим? (красным)
Проговаривание хором звука О и по одному.
Хлопни в ладоши, если услышишь звук О:
- из звукового ряда: о, а, у, и, о, и, а, о, а, у, о, и, э
- из слогового ряда: ат, от, оп, ип, ок, ит, то, па, ки, ко, ку, по, ут
- из ряда слов: забор, капуста, овощ, хвост, старик, кошка, петух, стакан, жаба, мотор, жук, такси, торт, картон.
Д/и «Найди и исправь ошибки» (с картинками) – детям предлагаются картинки со зв. О и другими, нужно отобрать только те, в названиях которых слышится звук О.
Д/и «Много – один» - логопед называет предмет во мн. числе, а ребенок в ед. числе: кольца – кольцо, зерна – зерно, стекла – стекло, седла – седло, крылья – крыло, перья – перо, звенья – звено, колеса – колесо (определить, в какой позиции слышится звук О в словах которые вы назвали).
Д/и «Телефон» - логопед называет по три слова, а дети определяют и называют слово со звуком О и его место в слове (начало, середина, конец):
Мул суп бук сок пух
Мол сын бок сук кол
Мал сон бак сом пас
j
J
Ö
f
ПО-ТО-КО ПО-КО-ТО
ТО-ПО-КО ТО-КО-ПО
КО-ПО-ТО КО-ТО-ПО
Д/и «Телевизор» (подбор картинок со звуком О и вставление их в экран телевизора)
3. Физминутка «Обезьянки».
Лучшие качели – Кто весь день качается,
Гибкие лианы Да – да – да!
Это с колыбели Тот не огорчается
Знают обезьяны Никогда!
Дети слегка пружинят в коленях с раскачиванием рук вперед-назад (качели).
Когда говорят: «Да – да – да!» - хлопают; произнося две последние строчки – прыгают!
4. Сюрпризный момент – появляется лисичка (девочка) и читает загадки:
Стройный, быстрый, На скале он строит дом.
Рога ветви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>