ы учреждения и группы, участвуя в её преобразовании.
При этом он должен учитывать, что дети младшего возраста, в основном, манипулируют с предметами окружающей среды, а игры детей старшего возраста направлены на моделирование мира через алгоритм сюжетных событий.
Оснащение методического кабинета.
В методическом кабинете должны быть представлены в полном объёме следующие материалы:
-нормативно-правовая база по формированию у детей дошкольного возраста безопасного поведения,
-методическая литература,
-методические рекомендации педагогам,
-перспективное тематическое планирование мероприятий по ПДД для всех возрастных групп,
-конспекты занятий, проектов, акций, практикумов,
-сценарии викторин, развлечений, праздников, экскурсий,
-памятки, сигнальные листовки, правила поведения, рекомендации, советы для родителей, для детей в картинках,
-учебно-методическая и художественная литература,
-мультимедийная установка для презентаций по теме,
-обучающие игровые мультимедийные пособия,
-компьютерные программы, игры по правилам дорожного движения,
-компьютерное информационное табло для демонстрации правильного поведения на дороге. Табло должны быть различной возрастной направленности, и иметь обучающее значение для детей и социально-пропагандистское для их родителей,
-интерактивная доска.
Показатели эффективности работы педагогического коллектива могут быть следующими:
1. Отсутствие несчастных случаев дорожно-транспортных происшествий с детьми и родителями детского учреждения.
2. Эффективность работы дошкольного образовательного учреждения, ГИБДД, родителей, школы, общественности по воспитанию культуры поведения на улице, в общественном транспорте.
3. Наличие на участке ДОУ специальной транспортн
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>