труду повара, развивать любознательность, интерес. 4 день
Чтение стихотворения Н. Мигуновой «Вкусные слова»
Слайд 8Задача: Учить внимательно слушать, вызвать интерес к произведению, отвечать на вопросы по произведению, воспитывать любовь к художественной литературе. 5 день
Лепка (продуктивная деятельность)
Тема: «Угощение для чайной церемонии»
(Приложение 6)
Слайд 9Задачи: Учить детей использовать разнообразные приемы лепки, развивать самостоятельность, творческие способности, закрепить, умение передавать в лепке образы предметов. 5 день
Сюжетно- ролевая игра.
Тема: День рождения куклы Маши.
Чайная церемония с вылепленными баранками, кренделями из соленого теста.
(Приложение 7)
Слайд 10 Задачи: Познакомить детей с новой игрой, учить детей использовать в игре свои поделки, учить накрывать на стол, переговорить сортировку стола, играть дружно в коллективе. 6 день
Рисование (продуктивная деятельность)
Тема: «Композиция из яблок»
(Приложение 8)
Слайд 11 Задачи: Учить рисовать предметы округлой формы, продолжать учить образно отражать простые предметы в рисовании красками. 7 день
Чтение русских народных сказок «Пряничный домик» под редакцией С. Катаева
«Крылатый, мохнатый да масленый»
(Приложение 9)
Слайд 12Задачи: Познакомить детей с новыми русскими народными сказками. Как эти две сказки связаны с кулинарией? Что понравилось им в этих сказках, учить слушать, внимательно отвечать на вопросы воспитателя, развивать любознательность, воспитывать усидчивость, выдержку. 8 день
Вечер загадок и отгадок (о фруктах, овощах, продуктах питания)
(Приложение 10)
Слайд 13Задачи: Учить детей отгадывать загадки, объяснить, почему они думают так, а не иначе. 9 день
Выставка книг, журналов с инт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>