ультате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей "разрядки" или "освобождения" от них.
Одной из серьезных проблем современного образования является эмоциональное выгорание педагогов, которому подвержены чаще всего люди старше 35-40 лет. Получается, что к тому времени, когда имеют достаточный педагогический опыт, а собственные дети подрастут и можно ожидать резкого подъема в профессиональной сфере, происходит спад. У людей заметно снижается энтузиазм в работе, нарастает негативизм и усталость в работе, и по этой причине талантливый педагог становится профнепригодным. Иногда такие люди сами уходят из образования, меняют профессию и всю остальную жизнь скучают по общению с детьми.
Причины возникновения СЭВ 5 сл
это не соответствие между требованиями, предъявляемыми к педагогу, и его реальными возможностями;
эмоциональная перегрузка;
отсутствие четкой связи между процессом обучения и получаемым результатом, несоответствие результатов затраченным силам;
жесткие временные рамки деятельности (урок, полугодие, год);
ограниченность времени урока для реализации поставленных целей;
неумение регулировать собственные эмоциональные состояния;
неотрегулированность организационных моментов педагогической деятельности, нагрузка, расписание, кабинет, моральное и материальное стимулирование;
ответ перед администрацией, родителями, обществом в целом за результаты своего труда;
отсутствие навыков коммуникации и умение выходить и трудной ситуации общения с обучающимися, родителями, администрацией;
Ситуации, влияющие на возникновение СЭВ 6 сл
начало своей деятельности после отпуска, каникул, курсов;
проведение открытых уроков, мероприятий, на которые было потрачено мног
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>