осударственные образовательные и профессиональные образовательные программы;
б) сеть образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов, видов;
в) государственные органы управления системой, государственно-общественные и общественные организации.
Целью профессионально-педагогического образования является формирование личности, способной к эффективной реализации себя в сфере начального профессионального образования и среднего профессионального образования, к осуществлению всех компонентов интегрированного образовательного процесса, к выполнению профессионально-образовательных функций по подготовке квалифицированных рабочих и специалистов.
Для реализации задач подготовки профессионально-педагогических кадров в системе образования России создалась система образовательных учреждений профессионально-педагогического образования
Система учреждений среднего профессионально-педагогического образования представлена профессионально-педагогическими техникумами и колледжами. По окончании профессионально-педагогического колледжа или техникума специалист может осуществлять следующие основные виды деятельности:
- учебно-производственную деятельность;
- воспитательную работу;
- методическую работу;
- организационно-управленческую деятельность;
- эксплуатационно-обслуживающую деятельность.
5. Особенности среднего и высшего педагогического образования
Рассматриваются сходство и различие государственных требований к аттестации, повышению квалификации и собственно деятельности педагогов среднего профессионального образования и научно-педагогических кадров высшей школы в структуре университетского комплекса. На основе проведенного сравнительного
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>