Профессиональная мотивация студентов-выпускников в контексте их отношения к деньгам

Страницы: <<  <  71 | 72 | 73 | 74 | 75  >  >>

м выше потребностям. Подсчитайте сумму баллов в каждой колонке. Это и будут количественные показатели относительной значимости для индивида этих потребностей.
а
30

авб
г

31а
а

в
г

32


а
бвг
33

в
г
а
б
Итог







Приложение 12
Томский опросник ригидности Г. В. Залевского
(шкалы: симптомокомплексной ригидности, актуальной ригидности, установочной ригидности)
Инструкция: Перед вами список утверждений. Пожалуйста, прочитайте внимательно каждое из них и поставьте в квадрате с утверждением, справа от этого вопроса, вариант наиболее соответствующую Вашему мнению.
вопроса«Да»Скорее «Да»Скорее «Нет»«Нет»
Я легко привыкаю к новым условиям


Бывает, что у меня возникает ощущение обиды или досады


Если факты против меня, я легко отказываюсь от своей точки зрения и выдвигаю новую гипотезу


Иногда я меняю круг моих знакомых и друзей


Я легко меняю привычный темп и ритм работы и жизни.


Я предпочитаю проводить отпуск в привычной обстановке


Я сохраняю свои обычный ритм действий, даже если куда-то спешу, но знаю, что успею.


Я предпочитаю решать свои проблемы привычным способом.


Даже в самый последний момент я могу отказаться от давно задуманного.


Бывает, что я непроизвольно начинаю считать ступеньки, фонари, окна или какие-то другие предметы.


Мне трудно заводить новые знакомства.


Мне трудно перейти от печали к радости


Мне трудно изменить собственное мнение о себе, даже если оно не совпадает с мнением других


Я долго переживаю события, которые касаются

Страницы: <<  <  71 | 72 | 73 | 74 | 75  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: