- Мы будем делать декорации к известной сказке, а к какой - узнаете чуть позже.
- Распределите свою работу, кто будет делать стены, окно, крышу и дерево. (Учитель раздаёт шаблоны)
- Приступайте. А чтобы было веселее работать, включу вам музыку.
После окончания работы декорации вывешиваются на доску.
5. Учитель:
- А теперь вы узнаете, к какой сказке делали декорации.
- В какой народной сказке люди и животные работают вместе и добиваются своей цели, хотя и не сразу. (Репка!)
- Сейчас вы станете настоящими актёрами. Вам предстоит угадать героев сказка "Репка". Кто угадает, тот и станет актёром.
1. Человек, который посадил репку? (дед)
2. Единственная героиня этой сказки, имя которой нам известно? (Жучка)
3. Помощница дедушки и бабушки? (внучка)
4. Героиня, которая стояла пятой, выполняя работу? (кошка)
5. Жена хозяина крестьянского хозяйства? (бабка)
6. Героиня, которая пришла последней и помогла вытащить репку? (мышка)
- Ну а режиссером сказки "Река" будет Мария.
Дети, отгадавшие загадки и ставшие актёрами, выходят к доске.
6. Учитель:
- Как мы узнаём о том, что скоро состоится спектакль? (по афише)
- Актёры идут гримироваться. Пока они будут готовиться к спектаклю, нам нужно собрать афишу.
- Что нужно указать на афише? (само слово "Афиша", название сказки, действующие лица, место и время проведения)
(раздаю ватманы, заготовки для афиши) звучит музыка.
7. Учитель:
- Давайте посмотрим, что у вас получилось. Выходят к доске.
- Подарите афишу гостям. Это будет, своего рода, пригласительный билет на наш спектакль.
8. Учитель:
- Итак, спектакль начинается! (Музыка)
Мария рассказывает сказку, а актёры выходят под музыку по одном
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>