Профессии

удожественной литературы В. Маяковский "Кем быть", Е. Пермяк "Мамина работа".
Экскурсии по детскому саду.
Рассматривание картинок с изображением профессий, составление описательных рассказов по теме.
Проведение д. игр "Кому что?", "Что лишнее?" "Угадай по описанию", сюжетно ролевые игры, настольно - печатные игры.

Ход мероприятия.
Вводная часть.
Организационный момент.
Дети проходят и становятся в круг на ковре.
Пальчиковая гимнастика " Пальчики".
Ребята, послушайте загадку:
Туда хожу я каждый день.
Так нужно, даже если лень.
Так нужно для моей семьи.
Там хорошо и там свои.
И всех уже пять лет я знаю,
Я с ними ем и сплю, играю.
Туда ходить я очень рад,
Там мой любимый. . . . . . . Детский сад.
- Верно. Вы приходите утром в детский сад, встречаетесь и здороваетесь друг с другом. Ребята, а кто вас сегодня привел в детский сад? (Ответы детей) А куда мамы и папы потом ушли? (ответы детей). А кем работаю ваши мамы и папы? (Ответы детей).
- Ребята, а инженер, продавец, бухгалтер - как это можно назвать одним словом? (профессии).
- А как вы думаете, что же такое профессия? (Ответы детей). - А зачем нужны профессии?
Игра "Что было бы, если бы?. . ".
-Что было бы, если бы не было врачей? (учителей, строителей, пожарных, художников, артистов).
- Послушайте русскую народную пословицу и объясните, почему так говорят? "Труд человека кормит, а лень портит".
- Вот о профессиях мы сегодня с вами и поговорим.
Игра "Кто что делает?".
- Но сначала мы поиграем в игру с мячом "Кто что делает?" я называю профессию и, вы говорите, что делает человек этой проф