вник, нож. (Повар)
Таблетки, пила, градусник, шприц. (Врач)
Молоток, пила, градусник, гвоздь. (Плотник)
Педагог: А сейчас я вам буду кидать мяч и называть инструменты или орудия труда, а вы мне будете кидать обратно мяч и называть действия, которые с ним совершают.
Ножом. . . (режут)
Метлой. . . (метут)
Пилой. . . (пилят)
Из лейки. . . (поливают)
Топором. . . (рубят)
Лопатой. . . (копают)
Иглой. . . (шьют)
Расческой. . . (расчесывают)
Кистью. . . (рисуют)
Градусником. . . (измеряют температуру)
В кастрюле. . . (варят)
Из тарелки. . . (едят)
Педагог: А сейчас отгадайте мои загадки.
1. Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды. (Повар)
2. Встаем мы очень рано,
Ведь наша работа-
Всех отвозить по утрам
На работу. (Водитель)
3. Мы учим детишек
Читать и писать,
Малышам помогать,
Стариков уважать. (Учитель)
4. Кто у постели больного сидит
И, как лечиться, всем говорит?
Коль болен, он капли велит принимать,
Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Врач)
Итог занятия:
Чтобы освоить любую профессию, надо много знать, уметь. А для этого нужно хорошо учиться. Человек должен выбирать ту профессию, которая ему нравится, тогда работа выполняется легко и качественно.
Страницы: << < 1 | 2 | 3