Проектная деятельность во 2 младшей группе

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ть!» (выбегает мышка на носочка, пищит пи-пи-пи)
Воспитатель:
«Стали они репку все вместе тянуть: дедка за репку, бабку за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, мышка за кошку. Тянут, потянут, тянут, потянут – вытянули репку!» Вывод : Вместе репку мы тащили. Только дружбой победили. Бабке с дедом помогали. Было трудно,все устали. Но репку из земли достали. Воспитатель: Ребята,а ведь репка очень вкусный и полезный продукт. В ней много витаминов. Она даёт людям силу и здоровье.
«Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец!»
Итог Воспитатель (задаёт вопросы) – В какой мы сказке побывали? –каких героев повидали? Как мы им помогали.
Подвижные игры, гимнастика
Хомка
Хомка, Хомка, хомячок – (наклоны в стороны, руки на поясе)
Полосатенький бочок! (гладим себя по бокам)
Хомка рано встает, (тянемся вверх)
Шейку моет, щечки трет. (массажируем шею, щеки)
Подметает Хомка хатку (махи рукми)
И выходит на зарядку:
1, 2, 3, 4, 5! (упражнения на выбор воспитателя)
Хочет Хомка сильным стать! (выпрыгиваем вверх, хлопаем над головой)

Буратино
Буратино потянулся, (тянемся вверх)
Раз нагнулся, два нагнулся. (наклоны вперед)


ˆ
Š
ሁ桤ā愀Ĥ摧溗ë
$
(

L
P
p

ˆ
Š


Æ
Ì
Î
Þ
â
è
ê
ò
ô
h
h
h
Š

ö
摧f
摧伯
摧伯ሀ桤ā䀀&摧ⶌᘀô
ö
h
鐇Ծ혈줄䋽딈ꄓ쐟耨
혈줄䋽딈ꄓ쐟耨
혈줄䋽딈ꄓ쐟耨
혈줄䋽딈ꄓ쐟耨
혈줄䋽딈ꄓ쐟耨
摧曐:
摧曐:ሀ桤ā䀀&摧ⶌ
摧曐:ᜀРуки в стороны развел – (руки в стороны)
Видно ключик не нашел. (руки на пояс, качаем головой)
Чтобы ключик нам достать, (проговариваем слова шепотом)
Надо на носочки встать! (выпрыгиваем вверх, хлопки над головой)
Ветерок
Ветер дует н

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: