ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>

сказки, которые слушал?
6. Рассказывает ли ребенок сказку совместно с Вами или своим куклам (игрушкам)?
7. Обсуждаете ли Вы сюжет, героев сказки с ребенком после ее изложения?
9. Есть ли у ребенка книжки для самостоятельного рассматривания?
9. Рассматривая иллюстрации к сказкам, задает ли Ваш ребенок вопросы?
10. Узнает ли Ваш ребенок сказку по иллюстрации?
11. Есть ли у Вас дома какой-либо вид детского театра (настольный пальчиковый, кукольный и т. д. ) ?
12. Придумываете ли Вы когда-нибудь сказки для Вашего ребенка?


Консультация для родителей "Сказка в жизни ребёнка"
"Сказка - это зернышко,
из которого прорастает эмоциональная
оценка ребенка жизненных явлений".
(В. А. Сухомлинский)
Многие взрослые недооценивают роль сказки, в формировании личности, и развитии ребёнка. Русские народные сказки в современном обществе отходят на второй план, они заменяются многочисленными энциклопедиями, гаджетами, обучающей литературой.
Сказка должна входить в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождать его на протяжении всего дошкольного детства. С нее начинается знакомство ребёнка, с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений, окружающим миром. Дошкольный возраст - это возраст сказки.
Сказка будит любознательность и воображение ребёнка, развивает его интеллект, помогает понять самого себя, свои эмоции и желания, а так же сказка формирует, основные жизненные ценности человека, например, честность, доблесть, смелость, отважность и доброту.
В сказках сочетается не только занимательный сюжет с удивительными героями, но и чувствуется присутствие ощущения истинной поэзии, которая открывает слушателю мир человеческих чувств, утверждает доброту и справедливо

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35 | 36  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: