озрасте;
закрепление изученного на уроках материала, а следовательно, и повышение результативности обучения".
Правила успешной проектной деятельности для учащихся очень просты. Чаще всего, учителя делят детей на группы, не чтобы ученики соревновались между собой, а чтобы они проявляли активность и вносили вклад в общее дело. В этих группах нет лидеров, все члены, состоящие в них равны, а также, не должно быть так называемых "спящих" учеников, которые не хотят принимать участие в совместной деятельности. Практика показала, что при соблюдении этих правил, дети начинают общаться друг с другом на заданную тему. Те ученики, которые знают материал лучше, помогают тем, которые послабее. Кроме этого, школьники получают удовольствие от общения друг с другом, у них появляется активность, уверенность в себе.
Каждая группа, участвующая в проекте по русскому языку и литературе, получает "План действий учащихся в проекте".
План действий учащихся в проекте:
Выбор темы проекта (исследования). Чаще всего тему проекта даёт ученикам учитель. Здесь очень важно пробудить у школьников интерес к теме проекта, определить проблему. Когда проблема будет определена, учитель вместе с учащимися определяет цель и задачи проекта.
Цель проекта (исследования). На данном этапе очень важно обсудить с учениками для чего делается проект, какого результата необходимо достичь.
Определение метода. Важно отметить, что нужно сделать и какие методы использовать, чтобы учащиеся достигли поставленной цели и получили необходимый результат. Можно составить план действий и записать основные тезисы.
Собор данных. Ученики начинают собирать необходимую информацию, сверяют её, определяют последовательность, оформляют собранный материал.
Получение р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>