Проектная деятельность как средство воспитания духовно-нравственных чувств младших школьников во внеурочной деятельности

Страницы: <<  <  35 | 36 | 37 | 38 | 39  >  >>

льников во внеурочное время.
1) "Роль книги в семье".
Тип проекта: исследовательский.
Образовательная область: познавательное развитие.
По срокам реализации: средней продолжительности (4 недели).
Участники проекта: учащиеся 3 класса
Цель: выявить роль книги для семьи.
Задачи:
oo Изучить значение книги для семьи.
oo Определить предпочтения в чтении каждого из членов семьи.
oo Выявить ценность чтения.
Описание: данный проект является второй серьёзной самостоятельной работой учащихся 3-х классов. В процессе работы над проектом ребята должны были не только выявить роль книги в своей семье, но и сделать выводы о важности чтения, то есть использовать в своей работе знания о строении типов текстов: повествовании и рассуждении.
Планируемый результат: в результате работы над проектом учащиеся приобретали навыки работы с текстом. Работа в группах, взаимодействие с взрослыми (библиотекарем, учителем, родителями), защита проекта способствовали формированию коммуникативной компетенции. Формирование информационной компетенции происходило на всех этапах работы над проектом: во время поиска и обработки информации, подготовки и защиты слайдовой презентации.
2) "Я - гражданин своей страны. Я -- патриот России"
Тип проекта: познавательный.
Участники проекта: дети, педагоги, родители
По срокам реализации: краткосрочный - 2 недели.
Участники проекта: учащиеся 3 класса
Цель: формировать знания о гражданских правах и обязанностях, дать элементарные представления о предвыборной кампании и проведении выборов.
Задачи:
oo Познакомить школьников с процедурой голосования в период проведения выборов.
oo Развивать у детей чувство собственного достоинства, осознан

Страницы: <<  <  35 | 36 | 37 | 38 | 39  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: