ельских собраний, консультаций, наличие материалов наглядной педпропаганды, их хранение); подбор материалов в методическом кабинете ДОУ в помощь педагогам: памятки, вопросники, консультации, лучший опыт семейного воспитания, а так же организация участие педагога-психолога и педагогов в пропаганде целей и задач, содержания и методов семейного воспитания детей-дошкольников, обеспечит полноценное взаимодействие системы дошкольного воспитания и семейного.
Предложить студентам заполнить таблицу: "Преимущества и недостатки семейного и общественного воспитания"
Общество (детский сад)
Семья
Преимущества
Недостатки
Одинаковость задач - социализация ребенка, вхождение в общество, передача социального опыта.
Эмоциональный компонент (близость, теплота, интимность воспитания) Сравнительно мягкие отношения между родителями и ребенком, эмоциональная насы-щенность отношений.
Постоянство и длительность педагогической программы поведения родителей, воздействий их на ребенка.
Индивидуальная обращенность педагогических воздействий к ребенку. Подвижный режим дня. Возможность общаться с детьми-родствен-никами разных возрастов.
Отсутствие программы воспитания, наличие отрывочных представлений у родителей о воспитании, использование родителями случайной педагогической литературы.
Стихийный характер воспитания и обучения ребенка, использование отдельных традиций и элементов целенаправленного воспитания.
Стремление взрослых создать в семье условия для себя, непонимание ими важности этих условий для ребенка.
Непонимание возрастных особенностей дош-кольников, представление о детях как об уменьшенной копии взрослых, инертность в поисках методов воспитания.
Непонимание роли оценки в воспитании и обучении ребенка,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>