1 Игровые упражнения имитационного характера: "качалочка", "цапля", "морская звезда", "самолет", "каша кипит" и др.
2. 2 Физкультминутки
2. 3 Логоритмика
2. 4 Артикуляционная гимнастика
2. 5 Пальчиковая гимнастика
3. Прогулка 3. 1 Индивидуальная работа по развитию основных движений.
3. 2 Дыхательная гимнастика.
3. 3 Проведение подвижных игр.
3. 4 Физкультура на улице.
4. Подготовка к обеду, обед. 4. 1 Воспитание культурно - гигиенических навыков
5. Подготовка ко сну 5. 1 Полоскание полости рта.
5. 2 Воздушные процедуры.
6. Подъем 6. 1 Гимнастика пробуждения.
6. 2 Дыхательная гимнастика.
6. 3 Точечный самомассаж.
6. 4 Массаж массажными мячами.
6. 5 Хождение по дорожкам здоровья.
6. 6 Мытье прохладной водой рук по локоть и лица.
6. 7 Воздушные процедуры.
7. Игры, самостоятельная деятельность детей 7. 1 Игры по развитию мелкой моторики рук: "мозаика", "кто раньше дойдет до середины", поделки из пластилина, упражнения с массажным мячом.
7. 2 Дидактические игры.
7. 3 Беседы: "Наши верные друзья", "Зарядка и простуда", "Не боимся мы дождей и осенних хмурых дней" и др.
7. 4 Музыкотерапия: прослушивание детских песен, сказок.
7. 5 Самостоятельная двигательная деятельность с использованием спортивного оборудования и инвентаря из физкультурного уголка.
14. Работа с родителями
В процессе реализации проекта с родителями проведен ряд бесед на следующие темы:
"Значение пальчиковой гимнастики для речевого развития ребенка";
"Полезные и вредные привычки".
Были оформлены стенды и папки-передвижки:
"Со
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>