ния. И может быть эффективной при условии если работу по профилактики детского дорожно-транспортного травматизма педагог проводит целенаправленно с родителями и взрослыми, сопровождающими детей в дошкольное учреждение.
Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи: обучение детей правилам безопасного поведения на улицах и . . . . у них необходимых навыков;
Взаимодействие с ГИБДД и другими организациями по организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
Привлечение внимание родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах;
Привлечение внимания предприятия, организаций по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
Воспитывать в детях грамотного пешехода.
Предполагаемый результат: Воспитать грамотного пешехода;
Уметь ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выходы из них;
Снизить процент ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма) с участием детей.
Работа при подготовке к проекту:
Консультации;
Изучение инструкций;
Создание и разработка дидактических и подвижных игр по Правилам дорожного движения;
Подбор материала о Правилах дорожного движения;
Организованные собрания;
Конкурсы на лучший конспект занятий;
Материалы:
Элементы дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, детские машины-каталки, элементы костюма постового (фуражка, жезл), фартуки с изображением автомобилей, светофора, рули, конструктор - трансформе, информационное поле по дорожному движению.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Подбор материала по Правилам дорожного движения.
Рассматривание рисунков, фотографий о дорожн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>