. Принятие родителями истины: "Права и обязанности воспитания детей принадлежит самим родителям".
От педагогов:
1. Повышение профессиональной компетенции педагогов.
2. Приобретение практического опыта в выборе адекватных методов и форм в работе с каждой семьёй.
Форма проведения:
Работа с детьми:
1. Опрос в форме беседы.
2. Непосредственно образовательная деятельность.
3. Игровая деятельность.
4. Беседы "Моя дружная семья", "Как я помогаю дома".
5. Рисунки детей на тему "Моя семья", "Я сегодня вот такой".
6. Чтение: стихи, пословицы, загадки о семье.
7. Театрализованная деятельность.
8. Настольно-печатные игры: "Семья", "Кем быть", "Кому, что нужно для работы?".
9. Слушание записей песен (диски).
10. Просмотр мультфильмов "Маша больше не лентяйка", "Встречайте бабушку", "В яранге горит огонь", "Самый маленький гном", "Непослушный медвежонок", "Разноцветная семейка", "Осторожно, обезьянки!", "Мама для мамонтёнка".
Работа с родителями:
1. Выставка творческих работ "Герб моей семьи".
2. Выставка-конкурс творческих работ "Имя моего ребёнка".
3. Вернисаж фото-коллаж "Моя семья".
4. Конкурс поделок - "Наши руки не знают скуки" - совместная деятельность детей и родителей.
5. "Руками пап" (в рамках мероприятия "Мой папа самый лучший!") изготовление кормушек для птиц.
6. Консультации для родителей.
7. Создание групповой семейной газеты "Папа, мама, я - дружная семья!", "Я для мамы лучший ребёнок!".
8. Групп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>