сть изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию.
V. Этап информации о домашнем задании.
VI. Этап подведения итогов урока.
Обобщение материала урока, оценки за работу на уроке.
VII. Этап рефлексии.
Знания:
1. Знать государственную символику.
2. Знать ранее пройденный материал.
3. Знать пословицы, поговорки, стихи, песни о Родине.
4. Знать, что означает слова этикет и как оно применимо к уроку музыки.
Умения:
1. Уметь применять ранее полученные знания, работать в тетради.
2. Уметь исполнять соблюдать певческие навыки, музыкальный этикет.
3. Уметь самостоятельно работать в тетради.
4. Уметь узнавать на слух ранее пройденные произведения.
Навыки:
1. Навыки пользования тетрадью и учебником.
2. Навык красивого исполнения произведения.
3. Навыки зрительного восприятия (работа в тетради зад. 3,4,5)
Оборудование:
1. фонохрестоматия
2. учебник с. 3 - 5
3. тетрадь У- 4,5
4. фортепиано, магнитофон
5. атрибутика РК, видеозарисовка
6. картины о природе Казахстана
Методы музыкального обучения:
1. Метод воспитания творчеством
2. Метод вариантности впечатлений
3. Метод наблюдения за музыкой, обобщения, слухового анализа
4. Метод формирования потребности в изучении музыки, традиций, искусства разных народов.
5. Метод диалога (ученик-учитель)
Принципы:
1. Принцип единства воспитания, образования и обучения.
2. Принцип наглядности и доступности.
3. Принцип активности и увлечённости.
4. Принцип тематического построения урока.
Форм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>