и оценивания само - стоятельной работы.
Оборудование:
Мультимедийный проектор, АРМУ, ватманы, маркеры, компьютеры с возможностью выхода в интернет, произведения русских и зарубежных классиков.
Возможности применения программы: программа рассчитана на изучение в старшей школе (10-11 классах) в рамках междисциплинарного курса (17 часов), выстроена по модулям, каждый увеличивает количество методов и приѐмов работы с задачами.
Закрепление и развитие регулятивных УУД должно естественным образом продолжиться в ходе занятий по разным предметам.
Содержание отдельных модулей может быть использовано учителями-предметниками при подготовке к занятиям и их проведению, при диагностике у классного коллектива (или отдельных обучающихся) регулятивных способностей.
Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД у учащихся разного возраста
Поскольку вычисление процентов является метапредметным навыком, то составляющие его части будут в структуре всех универсальных учебных действий:
- в личностные УУД входят мотивация чтения, мотивы учения, отношение к себе и к школе;
- в регулятивные УУД - принятие учеником учебной задачи, произвольная регуляция деятельности;
- в познавательные УУД - логическое и абстрактное мышление, оперативная память, творческое воображение, концентрация внимания.
Содержание программы
Тема1 Проценты. Основные задачи на проценты
Сообщается история появления процентов; устанавливаются пробелы в знаниях по решению основных задач на проценты: а)нахождение процента от числа; б)нахождение числа по его проценту; в)нахождение процента одного числа от другого. Актуализируются знания об арифметических и алгебраических приемах решения задач.
Тема2 Процентные вычисления в жизненных ситуациях (оп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>