в огороде?
1) 30 30100; 2) 800:100х30 240
( Находим 1: 800:1008. Умножаем на полученное число на 30 : 8х30240)
Ответ: В огороде росло 240 помидоров.
5. Физкультминутка. Дети, прямо все вставайте,
Руки вверх все поднимайте.
Их немножко потрясите,
Медленно вниз опустите.
Плечи прямо вы держите,
А головку поверните
То налево, то направо. . .
Ох, как здорово, как браво!
6. Самостоятельная работа (обучающая, работа в группах)
Задача 3.
Быстро оформляется "витрина магазина": выставляются игрушки, и вывешивается объявление:
Праздничная распродажа. Цены снижены на 10. Слайд 5
К товару прикрепляются ценники, в которых зачеркнута старая цена, нужно внести изменения в ценники.
300р 180р 42р
Назначается "директор магазина", который назначает несколько "бухгалтеров", по 1 на группу, которые по окончании совметной работы с первой игрушкой на доске показывают решение. Затем рассматривают ещё 2 ценника.
7. Домашнее задание: инструктаж, запись в дневник
п. 40, 1598,1599, 1600
"Бухгалтер и директор" выбирают учеников, которые верно и быстро решили 1 случай и последние 2 случая ( могут объяснить решение устно), учитель их оценивает, и "бухгалтеров" тоже. Дети решают самостоятельно следующую задачу 4, а "бухгалтера и директор" объясняют, как решать, слабоуспевающим. "Бухгалтера" отвечают за успех каждого члена групы, тем самым учатся заботиться друг о друге и слышать друг друга.
Задача 4. Слайд 6
У Буратино было 22,5 сольдо, из которых 40 он потратил на азбуку. Сколько сольдо Буратино потратил на азбуку?
22,5 : 100 х 40 9 ( с)
8. Итог урока. Оценки за урок выстав
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>