и профессионального самоопределения;
5. Формирование представлений о реальном применении полученных знаний, умений, навыков;
6. Развитие трудовой дисциплины и профессиональной зрелости.
Планируемые результаты:
У обучающихся должны быть сформированы следующие знания:
- о видах профессий;
- о медицинских и профессиональных требованиях;
- о повышении квалификации и профессионального роста;
- о состоянии рынка труда.
Занятие: " Я и моя профессия",
Задачи:
Актуальность занятия определяется значимостью формирования у обучающихся профессионального самосознания и осознанного профессионального намерения, осознанию интереса к будущей профессии. За краткостью слов "выбор профессии" стоит планирование, проектирование, обдумывание профессионального жизненного пути, "профессионального старта". Правильно сделанный выбор - это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Профессиональное самоопределение является начальным звеном профессионального развития личности.
Цели программы:
:: Сформировать психологическую готовность к совершению осознанного профессионального выбора с учётом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся с ОВЗ;
:: Повысить компетентность обучающихся в области планирования карьеры;
:: Развить у обучающихся способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.
Страницы: << < 2 | 3 | 4