. После заполнения склянки из пруда осторожно ее закрыли, следя, чтобы под пробкой не оставалось ни одного пузырька воздуха. Затем приступили к фиксации кислорода: открыли склянку с пипеткой, ввели в нее 1 мл 40 раствора хлористого марганца и 1 мл раствора едкого натра с иодистым калием. После введения фиксаторов склянку закрыли и тщательно взболтали содержимое. Подождав, когда образовавшийся бурый осадок опустился на дно, его растворили, влив пипеткой 2 мл концентрированной соляной кислоты. Затем из нее пипеткой взяли 50 мл жидкости и перелили в колбу для титрования. Выделившийся иод , который окрашивает пробу в желтый цвет, титровали 0,01 сантинормальным раствором гипосульфита ( 2,5 г гипосульфита на 1 мл 1 ного раствора крахмала, который сразу же окрасил жидкость в интенсивный синий цвет и затем дотировали пробу до обесцвечивания ее одной каплей гипосульфита. Однако для получения точного коэффициента можно вычислить мы не смогли, поскольку для этого необходимо точного лабораторного оборудования. Взяли подвержение из анализов сделанных арендатором водоема. Определили рН воды " цветовым методом с помощью универсального индикатора.
Наименование исследование
Показатели
Среднее значение
Содержание кислорода
7,94- 15,0 мг/л
норма
Жесткость воды
Присутствуют катионы Na,Ca,Mg
норма
Уровень рН
Колеблется 7,6-8,4
норма
Учитель: Исходя из работы первой группы, можно сказать, что вода в водоеме чистая. А как обстоит дело с состоянием берегов. (4 мин)
2 группа: Главной задачей работы нашей группы было исследование экологического состояния берегов водоема. Водоем является - местом для отдыха. Это очень хорошо. Значит люди умеют отдыхать, дышать свежим воздухом, занимаються своим здоровьем. Однако в то же вре
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>