для его использования в процессе обучения. 2
Электронные образовательные ресурсы подразделяются на:
мультимедийные продукты;
программные продукты;
изобразительные продукты;
аудио продукты;
текстовые продукты;
электронные аналоги печатных изданий.
В наши дни электронные ресурсы в образовательных учреждениях стали привычным явлением. Переход школ на дистанционную форму обучения показал, что от педагогов требуется абсолютно новый подход к организации обучения, а значит перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми условиями обучения, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне.
Страницы: << < 1 | 2