/> Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать начинаем.
- Ребята, мы немного отдохнули. Продолжим наш урок сейчас попробуем отгадать кроссворд.
- Ключевое слово нашего кроссворда - дружба. Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ "Кавказский пленник", мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для других. Это поняла и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови.
1. Определите героя по описанию ". . . девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати. Глаза чёрные, светлые и лицом красивая".
2. Определите значение термина: "Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов".
3. Русский писатель, восхищавшийся красотой Кавказа.
4. Определите героя по описанию
"Хоть невелик ростом, а удал был"
5. Определите значение термина: "повествование о правдивой жизненной истории, рассказ о том, что было в действительности"
6. Рассказ "Кавказский пленник" был написан для детей и вошёл в учебник, специально созданный Л. Н. Толстым для крестьянских детей. Как назывался этот учебник?
Давайте закончим наш разговор об этом рассказе словами известного поэта Н. Рубцова:
"На всё добро ответим мы добром,
На всю любовь ответим мы любовью".
Домашнее задание: нарисовать рисунок к данному рассказу.
За хорошую работу следующие ученики получают оценки.
Молодцы! Спасибо за урок!
Готовятся к уроку: записывают число, тему в тетрадях.
Слушают учителя.
Открывают книги.
<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>