вое суждение иметь", Умеренность и аккуратность":
а)Репетилов;
б)Фамусов;
в)Молчалин;
г)Скалозуб;
д)Горич.
9. Кто в комедии говорит о себе: При мне служащие чужие очень редки: Все сестрины, свояченицы детки", Ну как не порадеть родному человечку", Подписано — так с плеч долой".
а)Загорецкий;
б)Скалозуб;
в)Чацкий;
г)Фамусов;
д)Молчалип.
10. Какой фразой закапчивается комедия Горе от ума":
а)«Карету мне, карету!";
б)Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексеевна!";
в). . пойду искать по свету, где оскорбленному есть чувству уголок!";
г)Слепец! Я в ком искал награду всех трудов!»;
д)Так! отрезвился и сполна, мечтанья с глаз долой и спала пелена".
III. Работа над темой урока.
В своей статье «Мильон терзаний» И. А. Гончаров сказал о Чацком, что «Чацкий не только умнее всех прочих лиц, но и положительно умен. Речь его кипит умом, остроумием. У него есть и сердце, и притом он безукоризненно честен. Словом – это человек не только умный, но и развитой, с чувством, или, как рекомендует его горничная Лиза, он "чувствителен, и весел, и остер».
А. С. Пушкин считал иначе:«Чацкий совсем не умный человек, но Грибоедов очень умён».
Как вы думаете, почему А. С. Пушкин столь резко выступил против Чацкого? Что привело его к таким выводам
Кто же Чацкий – борец или жертва?.
Можно ли назвать Чацкого борцом?
Какие ключевые слова выделим в теме урока?
Что такое проблема?
В чем проблема? Почему, на ваш взгляд, она возникает в комедии?
В высказываниях кого из героев А. С. Грибоедова эта проблема практически сформулирована?
IV. Задание группам:
Первая группа.
Проанализируйте все высказывания, касающиеся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>