Про пух, железо и многое другое

суд. Потом чашу снова наполнили и опустили в нее корону. Оказалось, что корона вытеснила из чаши больше воды, чем золото. Значит, она больше и по размерам. А это могло получиться, только если часть золота заменить серебром, которое легче золота, и чтобы сохранить одинаковый вес, его нужно взять больше, чем золота. Так Архимед раскрыл обман. А восклицание «Эврика!» с тех пор стало крылатым, означающим находку ответа на трудный вопрос.
6-8 правильных ответов-3
9-11 правильных ответов-4

Н. И. И еще - Это интересно! (Слайды 18, 19) А теперь оцените свою работу на этом уроке. Мы с Р. Р. оставляем за собой право подкорректировать выставленные оценки, потому что мы следили за работой каждого из вас. (Слайд 20)Домашнее задание:
для тех, кто не справился с заданием 1,2 - повторить 15,19,21
для тех, кто не справился с заданием 3 - 21
найти ответ на вопрос: почему в различных агрегатных состояниях,
плотность одного и того же вещества различна?
Р. Р. - Решать загадки можно вечно.
Вселенная ведь бесконечна.
Спасибо всем нам за урок,
А главное, чтоб был он впрок!
Ход лабораторной работы:
1. Возьмите деревянный брусок и измерьте его длину, ширину и высоту:
a см
b см
c см
Найдите объем тела прямоугольной формы по формуле: Vabc
V
2. Определите на рычажных весах массу бруска.
m г
3. Рассчитайте плотность бруска по формуле: ρ m/V
ρ г/см3
Вывод:
Ход лабораторной работы:
1. Возьмите деревянный брусок и измерьте его длину, ширину и высоту:
a см
b см
c см
Найдите объем тела прямоугольной формы по формуле: Vabc
V
2. Определите на рычажных весах массу бруска.
m г
3. Рассчитайте плотность бруска по формуле: ρ m/V
8
X
4
hÄ