>L
L
æ
h
h
h
h
h
尀$摧䈟3ጀЗдравствуй, белая зима, (Слайды 2, 3)
Снежная красавица.
Нам твои подарочки, (Слайды 4, 5)
Очень-очень нравятся.
Мы хотим зимой играть, (Слайды 6, 7)
Снежками бросаться,
Санками с горы гонять,
Много улыбаться.
Зимние елочки (Слайды 8, 9)
В шубки нарядились,
От иглы к иголочки
Инеем покрылись.
(А. Мальцева)
Воспитатель: «Дети, посмотрите, как нашей гостье понравилось стихотворение. Давайте повторим его еще раз вместе» - дети проговаривают стихотворение.
Затем воспитатель с детьми рассматривает слайды и задает вопросы по их содержанию: « Чем покрыты поля и деревья? Почему замерзли лужи? Кто это? Что они делают? На чем катаются дети? и т. д. »
Воспитатель предлагает всем детям встать, проводится физическая минутка.
Зимушка – зима.
Здравствуй, зимушка – зима!
(кланяемся)
Что в подарок принесла?
(разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый,
(приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый,
(встаем, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,
(имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на елке огоньки!
(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)
Воспитатель: «Детки, а кто играл на улице в снежки? А снег, какой?»
Ответы детей: «Холодный, белый, мокрый, снег тает на теплой ладошке»
Воспитатель: « А давайте нарисуем снежинки: для этого возьмем ватную палочку, макнем в белую краску и точечками рисуем снежинки, равномерно распределяя их по всей поверхности листа – вот так!»
Работа детей. Выставка работ.
Воспитатель: «Молодцы ребята. А теперь куколке пора домой. Давайте попрощаемся!».
Дети прощаются с куклой Машей.
Воспитатель: «Ребята, а хотите по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>