Тема: "Признаки текста"
Цели:
а) выявить основные признаки текста;
б) развивать орфографическую зоркость, умение оформлять предложение на письме;
в) воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Ход урока:
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Орг. момент
-Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и начнем урок. Откройте тетради и запишите "число и классная работа"
Дети здороваются кивком головы. Записывают в тетрадях
2. Минутка чистописания.
-Послушайте загадку. О каком времени года в ней говорится?
Пришла без красок и без кисти
И разукрасила все листья.
-Какие изменения происходят в природе с приходом осени?
Как называют явление природы, когда опадают листья?
-Представьте, что подул резкий ветер и опавшие листья закружились в танце.
-пропишем лл в круге безотрывно.
В этой загадке говорится об осени.
Идут дожди, дни становятся короче, опадают листья.
Листопад.
Прописывают 1 строчку ЛЛ.
3. Актуализация знаний
-Осень бывает разная: зеленая и шумная, грустная и дождливая, а бывает вот такая полыхающая всеми красками.
Именно такая осень очаровывала многих писателей, ей посвящен не один десяток стихотворений.
- Посмотрите на доску и прочитайте отрывок из стихотворения.
- Сколько предложений в этом отрывке?
-Какие знаки препинания стоят в конце предложений?
Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льётся,
Лужи у крыльца.
Запишите эти строчки в тетрадь, Подчеркните изученные орфограммы.
Физминутка (пальчиковая гимнастика)
Просматривают слайды.
Читают про себя.
Чтение вслух. (1 ученик)
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>