/>Через выполнение компетентностно-ориентированных задании.
- индивидуальное самостоятельное выполнение рисунка молочных и постоянных резцов, клыков, моляров с указанием отличий.
Конспект лекции
10
7.
Оценка знаний отдельных студентов по пятибалльной шкале. Формирующее оценивание ОК
( оценочное суждение преподавателя). Оценка работы группы в целом, рефлексия, подведение итогов занятия.
5
8.
Домашнее задание по теме " Признаки принадлежности зуба. Сроки прорезывания зубов "
Перечень вопросов, заданий
(ответить на вопросы, подготовить сообщение, доклад, написать реферат в части. . . , повторить. . . , выучить. . . ,составить. . . , подготовить. . . и др. )
Литература
(основная, дополнительная (название, раздел, страница), Интернет-источники, в т. ч. портал колледжа)
1. 1. Ответить на вопросы по лекционному материалу:
1. Перечислите признаки зубов. 2. Рассмотрите особенности зубочелюстных сегментов верхней челюсти. 3. Рассмотрите особенности зубочелюстных сегментов нижней челюсти. 4. Когда появляются первые молочные зубы? Какие молочные зубы появляются последними?5. Когда появляются первые постоянные зубы? Какие постоянные зубы появляются последними?
1. Анатомия, физиология и биомеханика зчс// ред. Колесникова Л. Л и др, М. :ид. Группа "Гэотар-Медия", 2009.
2. Самусев Р. П. Атлас анатомии человека/ Р. П. Самусев, В. Я. Липченко. -5-е изд. , перераб и доп. М. : Оникс21 век; Мир и образование.
3. . Алабин И. В. , Митрофаненко В. П. Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы. М. : "АНМИ", 2006.
2. Подготовить сообщение "Гигиена молочных зубов"
2. Создание слайд презентацию по т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>