ми коэффициентами, 2. - с отрицательными коэффициентами, 3. - с положительным и отрицательным коэффициентами,4. – перепиши -8.
Образец.
-3х48х-4хзх4х4.
1. 8х3х11х.
2. -3х-4х-7х.
3. 11х-7х4х.
B
B
B
D
Š
Œ
Ð
Ò
r
æ
Š
Œ
Ò
o
o
o
o
во время задания капитанов.
5. Проверить задание капитанам. (Слайд 14-17). Выбрали капитанов и отплываем.
Вдруг перед нами миражи. Закрыли глаза. Я задаю вопросы, отвечаю, если вы согласны, поднимаете правую руку, не согласны- не поднимаете руку.
-24,22,2
5-8,33,3
9,2(-2)18,4
-1,4-8-1,12
-5,3(-3)15,9
Миражи рассеялись и продолжаем путь.
6. Корабль садится на мель. Чтобы продолжить путешествие, два смельчака к доске.
Упрощаем выражение, затем друг другу задаем вопросы, класс помогает.
1вариант
2(1,6х2,8у)(0,2х0,4у)(-3)
2 вариант
-4(2,3у-1,5х)5(0,8х4,2у)
7. Дальше плывем мимо неизвестного острова, который притянул корабль. Чтобы продолжить путь, надо выполнить следующее задание.
Работаем по цепочке, если кто- то заметил ошибку, нужно исправить. Капитан наблюдает за решениями и делает замечания.
-5(1,2х-7)8(2,5х-2/5)-3,2(10х-2,4)-71/2(4х-4/5).
8. Плывем дальше. Приплываем к берегу, но на нем люди из замка старца Фура нас берут в плен. Если мы справимся с самостоятельной работой хорошо, то старец нас отпустит.
1вариант.
а)-8(6-2у)50,
б)4(0,2х-7)-5(0,3х6),
в)21/2(3/7у-6)-8(11/4у1,4).
2вариант
а)-5(3х-4)6,
б)-7(0,3х-7)-9(0,4х11),
в)-5/6(11/3х-2)-31/2(4-1/14х).
Поменялись тетрадями, одно правильно выполненное задание –оценка «3», два правильно выполненных задания –«4», три правильно выполненных задания- «5».
На дос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>