туши. . . ый крик; (4) авиацио. . . ый билет; (5) багря. . . ый закат; (6) тигри. . . ый рык; (7) оловя. . . ый солдатик; (8) поросячий визг; (9) льви. . . ая грива; (10) змеи. . . ое жало, (11) мужестве. . . ый воин; (12) гуси. . . ый клюв; (13) миллио. . . ый заработок; (14) ястреби. . . ые когти; (15) маши. . . ый след.
4. Задание: у прилагательных определите разряд; выделите суффиксы и окончания:
(1) Сердечная болезнь - сердечный друг; (2) медвежья лапа - медвежья шуба - медвежья услуга; (3)лисий воротник - лисья нора - лисий хвост - лисья улыбка; (4) орлиное гнездо - орлиный взгляд - орлиные перья; (5) золотая свадьба - золотая цепочка - золотые руки - золотая осень; (6) стальной трос - стальная хватка.
5. Задание: упр. 349
6. Задание: Найдите лишнее словосочетание и объясните выбор.
1. Красивая девочка, старый дедушка, сильный соперник, орлиный клюв
орлиный клюв - притяжательное;
2. Сестрин платок, беличий хвост, мамин плащ, строгий директор
строгий директор - качественное;
3. Гусиное перо, волчий хвост, заячьи уши, лисья шапка
лисья шапка - относительное, т. е. шапка из лисы;
4. Оловянный солдатик, собачья будка, деревянный дом, стеклянная ваза.
собачья будка - притяжательное.
V Итог урока. Рефлексия.
Чем интересен был урок?
Чем особенно запомнился?
Какую орфографическую задачу решили?
Рефлексия:
Мне сегодня понравилось, как работал(а) на уроке . . . . .
Теперь я знаю , что . . . . . .
Особенно интересно было. . . .
Я сегодня уйду с урока с . . . настроением
VI. Домашнее задание: 60; упражнение 350
Страницы: << < 1 | 2 | 3