> Дай, Боже, меж людьми любви побольше!
Задание: Вдумайтесь в смысл пословиц, соотнеси их с одной из притч. Подвиньте текст пословицы к соответствующей притче.
Учащиеся по желанию выходят к доске, выполняют задание, объясняют свой выбор.
В ходе выполнения задания проверяется степень усвоения материала прошлого урока и одновременно внимание учащихся подводится к теме настоящего урока.
2. Рассказ учителя о Нагорной проповеди
Данный этап урока предполагает фронтальный способ организации деятельности.
- Вы уже знаете, что Бог дал людям заповеди. Вспомните, кому они были даны и где?
Богооткровенный нравственный закон в разное время был сообщен людям - в Ветхом Завете через пророка Моисея и других пророков, в Новом Завете через Господа Иисуса Христа и Его апостолов. Ветхий и Новый Заветы разделяют тысячи лет, но нравственный закон, данный людям Богом один. Главное в законе - заповедь о любви к Богу и к ближним.
Христос сказал своим ученикам, что надо делать, чтобы быть счастливым. Он поднялся на гору и стал учить. Эту проповедь стали называть Нагорной.
(На доску вывешивается картина с изображением проповедающего Христа, происходит прослушивание аудиозаписи с церковными песнопениями заповедей блаженств).
3. Обсуждение понятия "блаженство"
Детям задается вопрос, как они понимают, что такое блаженство. Учитель подводит итог:
- Блаженство - состояние, когда человеку необычайно радостно. Наши предки понимали, что такая необычайная радость может быть только от того, что чистая душа ощущает присутствие Бога и его любовь.
- Господь предложил это учение не повелевая, а будучи кроток и смирен сердцем, ублажая, т. е. обещая награды тем, кто способен свободно принять и исполнять его.
Таких заповедей девять.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>