Приставки

эту пословицу?
5. Сообщение темы урока
-Запишите слово дорога ещё раз.
- Как можно назвать маленькую дорогу?
(Маленькую дорогу можно назвать дорожка)
- Как называется растение, которое растёт у дороги?
(Растение, которое растет у дороги, называется подорожник)

- Что мы записали однокоренные слова или форму одного и того же слова?
(Мы записали однокоренные слова)
- В записанных слова дорога, дорожка и подорожник выделите известные вам составные части по таблице:
1. окончание
2. основа слова
3. корень

- Посмотрите на корень в этих словах. Вы что - нибудь заметили?
(Мы заметили чередование г - ж)
-В слове подорожник осталась часть слова перед корнем, мы её не выделили.
- Как называется эта часть слова?
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она.
А при помощи приставки
Образуются слова.
А приставка обозначается вот так -. Выделите приставку в слове подорожник.
Как вы думаете, с какой частью основы слова мы сегодня будем работать?
6. Физминутка музыкальная.
7. Работа по теме.
Упр. 34 (стр. 102)
Что значит слово ход?
Образуйте от слова ход глагол. (Ходить, ходит )
Назовите слово, которое помогает малышу учиться ходить. (ходунки)
Какой корень в этих словах?
А теперь с помощью приставок образовываем слова и записываем в тетрадь, выделяя приставку.
Эти слова имеют одинаковое значение?
За счёт чего изменилось значение слова?
-Подумайте и дайте определение приставки по плану.
Приставка - это. . .
1) Часть слова
2) Находится перед корнем или после корня.
3) Для чего служит?
8. Сказка о приставке.
Послушайте сказку о девочке- Приставке и вы поймёте, почему приставки пишутся со словами слитно.