Приставки и предлоги

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>


И так, на каких занятиях мы изучаем буквы и звуки, составляем предложения и тексты, учимся четко и правильно говорить?".
Дети: "На занятиях с логопедом".
Лог. : "Правильно, на занятиях с логопедом, эти занятия называются логопедические".

Основная часть:
А) Выполнение артикуляционной, речевой и дыхательной гимнастики.
Лог. "Так как мы сегодня будем много говорить, составлять предложения, рассказывать стихотворения, сейчас сделаем артикуляционную гимнастику для губ, языка и щек. Возьмите зеркала.
Первое упражнение "Трубочка", "Расчешем язык о зубы", "Лошадка", "Почистим нижние зубы", "Почистим верхние зубы".
Теперь сделаем дыхательную гимнастику. Сядьте ровно, чтобы спина была прямой. Возьмите трубочки, которые лежат у вас на столах. Глубоко вдохните через нос и подуйте в трубочку. Щеки не раздувайте. А теперь - один глубокий вдох и много мелких выдохов.
Сейчас речевая гимнастика. Хором читаем:
ЗРА - ЗРА - ЗРА - ЖРА;
ЧКА - ЧКА - ЧКА - ЩКА;
МСА - МСО - МСА - МСО.
А сейчас только Игорь Быков повторяет за мной: ША - ША - ША. Тоже самое Яна - ША - ША - ША.
Мы сегодня будем много писать, поэтому должны подготовить наши пальцы к письму. Игра "Пальцы здороваются". А теперь сожмите сильно кулаки и отпустите пальцы. Правильно!

Вот теперь мы готовы к занятию".

Б) Сообщение темы занятия.
Лог: "Откройте тетради, запишите число и день недели. Игорь, сколько строчек нужно отступить? Две. Юра, какое сегодня число? Восемнадцатое апреля. Катя, какой день недели? Четверг.
Чтобы узнать тему занятия, решите анаграмму. Поменяйте местами буквы так, чтобы получились слова:
ОГЕРПДЛ
ИСВА

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: