зуйте однокоренные слова. Для этого выберите подходящую по смыслу приставку.
(Вы-, в-) ходить из вагона поезда,
(вы-, в-) ходить в вагон,
(пере-, по-) садить цветы,
(пере-, по-) садить цветы с одной клумбы на другую,
(при-, от-) плыть от берега,
(при-, от-) плыть к берегу.
ПАУЗА В ВИДЕО
Проверьте себя!
Выходить из вагона поезда,
входить в вагон,
посадить цветы,
пересадить цветы с одной клумбы на другую,
отплыть от берега,
приплыть к берегу.
Послушайте текст.
"
h
j
š
Ê
Ì
Î
è
ê
î
䡴ЙကÌ
Î
0
2
.
0
2
4
D
D
X
v
z
º
Ê
Ô
h
h
h
h
h
h
摧-Мы рисовали коллективную работу. Я нарисовал снеговика. Коля подрисовал ему нос, а Таня дорисовала глазки. Маша срисовала из книги снежинки, а Оля зарисовала фон.
Выпишите глаголы. Выделите в них приставки.
ПАУЗА В ВИДЕО
Проверьте!
Рисовали, нарисовал, подрисовал, дорисовала, срисовала, зарисовала.
Запомните!
Чтобы найти приставку в слове, нужно подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой.
Найти общую часть родственных слов – корень.
Найти и выделить часть слова, которая стоит перед корнем.
Например, поговорка – говор, договор;
подруга – друг, дружба.
Физкультминутка.
ПАУЗА В ВИДЕО
Изучение нового материала (2).
Понаблюдайте за словами.
Доход, проезд, подпись, озимь, отгадка, окраска, прорубь, посадил.
Обратите внимание, гласный звук в приставках может быть и ударным, и безударным.
Запомните.
В приставках по-, под-, от-, о-, про-, до- всегда пишется гласная о.
Это орфограмма.
Запиш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>