сьме от корня. )
- Почему приставки на письме нельзя отделить от корня? (Приставка является частью слова. )
- Найдите в данных словах приставки, которые пишутся не так, как произносятся. (В слове отлетел пишется приставка от, а произносится ат. В слове подлетел пишется приставка под, а произносится пад. В слове пролетел пишется приставка про, а произносится пра. В слове перелетел пишется приставка пере, а произносится пири. )
- Зависит ли правописание приставок от их произношения? (Правописание приставок не зависит от их произношения. )
Учитель вывешивает таблицу "Правописание приставок".
- Приставки о-, об-(обо-), от-(ото-), до-, по-, под- (подо-), про-, на-, за-, над-, в- (во-), с- (со-), вы-, пере- всегда пишутся одинаково независимо от произношения.
- Сделайте вывод в порядке нашего рассуждения. В этой работе вам поможет план:
1) Как найти приставку в слове?
2) Можно ли на письме отделять приставку от корня?
3) Как пишутся приставки в словах?
2. Знакомство с правилом, с. 64.
VII. Закрепление нового материала.
1. Списывание с орфографическим заданием. с. 66, упр. 105.
2. Запись слов под диктовку с комментированием.
Учитель диктует слова: подбежать, просыпать, перебросить, обогнать, надрйзать, нарисовать, заплакать, отбежать, прочитать, поиграть, слететь, описать.
3. На доске записаны слова:
удоч. . ка п. . р. . плёт
книга п. . белка
ст. . кан пр. . бежка
заря. . ка н. . звание
кресло п. . дст. . канник
песня п. . длокотник
окно п. . плавок
ремонт пр. . пев
произведение з. . гадка
фольклор п. . д. . конник
- К каждому слову левого столбика, обозначающему целое понятие, подберите соответствующее ему слово из правого столбика, обозначающее
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>