литература по вашему заданию. Время выполнения 20 минут.
Групповые исследования.
Лабораторная работа осуществляется в парах, а дополнительное задание в группах по 4 ученика.
Итоговое заседание экспертов.
После выполнения задания каждая группа делает отчет о проделанной работе перед классом.
Эксперты 1. Морфологические приспособления к подземному образу жизни.
Продолговатая форма, которая позволяет без труда продвигаться под землей.
Кожа увлажнена слизью, благодаря которой легче происходит газообмен, облегчается продвижение в почве, также слизь обладает небольшими бактерицидными свойствами.
На теле находятся щетинки, при помощи которых червь цепляется за землю.
Эксперты 2. Поведенческие приспособления к подземному образу жизни (способы передвижения под землей)
Движения тела червя волнообразные.
Отдельные участки тела могут менять толщину и длину.
В плотной почве «проедает» себе путь.
Эксперты 3. Каково значение дождевых червей в почвообразовании.
Схема опыта: Взяли стеклянную банку с влажной землей и несколькими дождевыми червями. Насыпали сверху слой песка (1 см), при этом кормили червей растительными остатками. Через несколько недель песок и земля перемешались.
Значение дождевых червей в почвообразовании.
1. Способствуют проникновению в почву воды, воздуха, который необходим растениям.
2. Пропуская землю через кишечник, измельчают, перемешивают и обогащают ее перегноем.
Вывод.
На основе проделанной работы делаем выводы.
Итак, теперь давайте вернемся к нашей гипотезе. Что вы можете о ней сказать (она подтвердилась - у дождевого червя есть приспособления к подземному образу жизни).
Оформление проекта.
Домашнее задание: подготовить проект по приспособлению до
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>