ычитать с числом 2. Кто согласен, поднимите руку. - Сложение и вычитание с 1 и 2, название чисел при сложении. Коммуникативные: умение вступать в диалог(отвечать на вопросы, уточнять непонятное)
1 минута (08:15)
На данном этапе формулируется тема урока и ставятся цели.
Повторение пройденного материала1. МД:
52 7-2 42
9-2 32 8-2
22 6-2 62
5-2 12 10-2
2. Игра «Палитра»
3. «Круговые примеры»
4. ИД «Шифровка» Слайд 1.
Зашифрованное слова «Машенька»Работа в парах
Дьячков М. /Фёдорова Д.
Хетчиков С. /Федченко А.
Фрокол О. /Югов С.
Осадчий Д. Васильева П.
Авхатова А. Панов М.
Юшина В. Федотов В.
Бобарень О. Демьяник А.
Агиржанова К. Алексеёнок Д.
Сафронов К. Минина К.
Коллективная работаПознавательные: умение складывать и вычитать с числом 26-8 минут (08:23)
При повторении изученного материала использовала различные формы организации УД.
Физминутка Хомка, Хомка-хомячок
Полосатеький бочок.
Хомка раненько встаёт-
Шейку моет, щёчки трёт,
Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку:
Раз-два, три-четыре, пять
Страницы: << < 1 | 2