Открытый урок по географии в 6Б классе
"Природные зоны Земли" 14. 03. 16
Цели урока:
Рассмотреть, как размещаются природные комплексы по поверхности Земли;
Объяснить смену природных зон на Земле;
Способствовать развитию у учащихся интереса к исследовательской деятельности;
Воспитывать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний, любви к окружающему миру.
Оборудование: карта природных зон Земли, карта полушарий, презентация "Природные зоны", контурная карта и атлас.
Работа с учебником: работа с текстом, рисунками
Тип урока: изучение нового материала
1. Организационный момент
Учитель: Доброе утро, дорогие ребята! Начинаем наш урок географии! Послушайте, пожалуйста, загадку.
Где-то бушует вьюга,
Где-то метет метель,
Где-то полгода длится
Долгий полярный день.
Где-то жара и пекло-
Солнца лучи горячи,
Так нагревают землю,
Будто в жаркой печи.
Где-то реки, озера,
Где-то край топких болот,
Где-то с ясного неба
И капля дождя не идет.
Где-то сосны и ели,
Густой и тенистый лес,
Где-то мхи и лишайник-
Край пустоты окрест.
Учитель: Как вы думаете, о чем речь пойдет на нашем уроке?
Ученики: О природных зонах
2. Новый материал
Учитель: Это будет не простой урок, мы вместе с вами совершим увлекательное путешествие. Вы время путешествия вы узнаете и услышите много интересного о природе нашей земли.
Скажите, ребята, какие знания нужны будут в путешествии? (правильно умение работать с картой, наблюдательность, багаж знаний, который мы тоже прихватим с собой)
Собрав, свой багаж мы отправляемся виртуально в путешествие по природным зонам Земли, и будем
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>