оспешили дальше. На дороге, вдали от нашей тропы, мы увидели кенгуру, быстро удаляющуюся вглубь зарослей.
-После кратковременного привала мы отправились дальше. Вскоре тучи заволокли небо, и пошел мелкий, моросящий дождь. К счастью он быстро закончился, и мы снова двинулись в путь. Особенно нас поразило своим мощным стволом огромное дерево баобаб, которое часто называют обезьяньим хлебом, так как обезьяны лакомятся его плодами. Невдалеке послышался шорох. Из зарослей показался утконос. Совсем рядом крикнула птица-лирохвост. И снова все замерло, воцарилась тишина. Наступила тропическая ночь. . .
Встаньте те, кто выписал 3 ошибки, спасибо, присаживайтесь, встаньте те, кто выписал 4 ошибки, хорошо, присаживайтесь, а теперь встаньте те, кто выписал 5 ошибок и т д. Молодцы! Какие же слова нужно было выписать?( 9 ) Затем хлопают тем, кто выписал все ошибки. 1 ученик перечисляет выписанные слова.
5. Рефлексия.
(смайлики сделаны заранее с глазками, дети рисуют ротик)
Барометр настроения.
Кому на уроке было интересно, он обобщил и систематизировал знания, нарисуйте веселого смайлика.
Кто испытывал затруднения - грустного.
Урок не понравился безразличен.
- Довольны ли вы тем, как прошел урок?
- Было ли интересно?
- Были ли вы активны?
- Сумели ли вы показать свои знания?
Оцените свою работу.
Выставление отметок.
Дз П. 34 ПЗ обозначить на кк, знать терминологию к теме.
Страницы: << < 3 | 4 | 5