Тема: Природные зоны Южной Америки. 7 класс
Цель: Познакомить учащихся с природными зонами Южной Америки,
сформировать представление о растительном и животном мире.
Задачи: вспомнить уже изученные и разобрать новые термины и понятия;
показать взаимосвязь компонентов природы материка, влияние
рельефа, климата на развитие органического мира
Южной Америки;
продолжить формирование умений работы с картами;
развивать умение устанавливать причинно-следственные связи;
формировать умение работать в группах:
воспитывать бережное отношение к природе.
Тип урока: урок-путешествие
Форма обучения: фронтальная, индивидуальная групповая.
Методы: словесные, наглядные, практический, проблемный.
Наглядные пособия: иллюстрации и текст учебника, таблица,
презентация.
ХОД УРОКА
1. Организационная часть.
2. Проверка домашнего задания.
Сегодня на уроке мы совершим путешествие по природным зонам Южной Америкой, но сначала давайте вспомним, то что мы уже знаем.
1. Найди "лишнее" и объясни свой выбор:
А. Амазонская низменность, Оринокская низменность, Бразильское
плоскогорье Восточно-Африканское плоскогорье.
Б. В Андах имеются руды - меди, железа, угля.
В. На побережье озера Маракайбо найдены - нефть, газ, алмазы.
2. В каких климатических поясах расположена Южная Америка?
3. О каком климатическом поясе идет речь?
1. В каком климатическом поясе зимой и летом высокаятемпература (24, 27),
Осадки выпадают на протяжении всего года. (Экваториальный)
2. В каком климатическом поясе расположены Оринокская низменность и
Бразильское нагорье? (Субэкваториальном)
3. В каких климатических поясах выделяют по три климатические области?
(Тропический: з
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>