зать из предложенного материала, характеристики, относящиеся к данному типу почвы (третий участник).
5. Наклеить на ватман подобранный дома материал; представителей растительного и животного мира для данной природной зоны. Подготовить рассказ (четвёртый участник).
6. Составить произвольную схему взаимосвязей между природными компонентами в природной зоне. Докажите, что природная зона – это природный комплекс (пятый участник).
7. Составьте кроссворд с вопросами классу, как они усвоили данную природную зону. 5-7 вопросов (шестой участник).
8. Оценка и самооценка учащихся в группе.
н
а
Оценка и самооценка учащихся в группе по 5-ти бальной системе.
Фамилия, имяУчастие в подборе материалаРабота в группеЗащита проектасамооценкаИтоговая оценка
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Страницы: << < 9 | 10 | 11