ов географической информации,
- составление и представление последовательного рассказа
План
1. Природные зоны - природные комплексы
2. Взаимосвязь компонентов в природных зонах
3. Природные зоны Африки
- Влажные экваториальные леса
- Саванны и редколесья
- Тропические пустыни
4. Сохранение уникальной природы Африки: национальный парк "Серенгети"
Ход урока
Мотивационно-целевой блок
Учитель:
Ребята! Мы продолжаем узнавать на наших уроках особенности природы самого жаркого материка на Земле - Африки. Сегодня мы совершим путешествие на материк с целью изучения природных зон. Все ребята в классе сегодня будут в роли путешественников - исследователей, таких как первые путешественники Африки. Кто эти люди?
Ответы учеников:
Португалец Васко да Гама, Бартоломеу Диаш; Англичанин Давид Ливингстон,
Американец Генри Стенли; Россияне: Василий Юнкер, Николай Вавилов.
Учитель: А путешествовать сегодня по природным зонам Африке вы будете, самостоятельно объединившись в небольшие группы-экспедиции. Каждой экспедиции будет дано определённое задание, после выполнения которого, вы должны будете представить отчёт от всей группы. Оценки получат все ученики в классе по мере активного участия в работе экспедиции. В каждой экспедиции определены руководители, они распределяют функции между всеми членами экспедиции, следят за дисциплиной, отмечают степень участия в работе каждого ученика, выбирают выступающего, того, кто будет представлять отчёт о проделанной работе.
Учитель:
Вводная беседа:
- Какие природные комплексы называются природными зонами?
- Комплексы, обладающие общностью температурных условий, увлажнения, почв, растительного и животного мира.
- Из каких компонентов с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>