запомнить? (Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан)
Начальные буквы слов соответствуют первым буквам цветов радуги.
- Представьте, что прошел легкий дождик, прогремела гроза и на небе появилась радуга.
-Давайте её создадим с помощью пластилина.
-Этапы выполнения вы получите на карточках.
Этапы выполнения (работа в парах).
1. Возьмите кусочки пластилина такого цвета, каких цветов радуга.
2. Скатайте каждый цвет пластилина в полоски.
3. Расположите полоски так, чтобы получилась радуга.
4. 2. Туман. Моделирование тумана.
-А чтобы узнать о каком природном явлении мы будем говорить дальше, вам необходимо отгадать следующую загадку.
Сквозь густую пелену
Ничего я не пойму.
Дом, деревья, водоем
Серый гость накрыл плащом.
(туман)
-Рассмотрите иллюстрации на доске, что вы можете сказать о происхождении тумана?
-Проведем опыт, чтобы проверить наши рассуждения.
Этапы выполнения опыта:
1. Возьмите кусочек льда.
2. Принесите его в теплое помещение (классная комната). Что произойдет со льдом?
3. Поместите лёд в электрический чайник, что образуется на поверхности чайника?
4. Запишите вывод закончив цепочку:
Лёд
- Ребята, мы с вами рассмотрели на примере чайника, как получается пар, аналогично в природе появляется туман. Мы можем рассмотреть и сравнить это по иллюстрации на доске.
- Многим из вас приходилось наблюдать туман. После жаркого летнего дня наступает прохладный вечер. И вот над рекой, в низинах появляется белая пелена тумана. Сильные туманы бывают и зимой в морозную погоду.
Попадая в густой туман, люди чувствуют сырость, перестают видеть окружающие предметы. Как он образуется? На земле много воды. Эта вода все время испаряется. Н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>