"Здесь вовсю бушует лето", "Заневестилась осень сентябрем. . . ", "Слетело золото берез. . . ".
Е. Трутнев "Четыре художника".
Структура занятия:
1. Организационный момент (5 мин)
2. Сообщение темы и задачи занятия (2 мин)
3. Повторение пройденного материала (выбеливание и затемнение) (15 мин)
4. Изучение нового материала (15 мин)
5. Практическая работа (70 мин)
6. Анализ и подведение итогов (13 мин)
Тема урока:
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
Приветствие. Проверка отсутствующих. Проверка рабочего места.
Дети должны изобразить природный пейзаж в ярком, бурном характерном состоянии, учитывая время года, время суток, освещение.
2. Активизация познавательной деятельности.
Перед работой необходимо рассмотреть таблицу "Полный цветовой круг".
Вспоминаем и закрепляем:
Колористика - это наука, о цвете включающая в себя знания о природе цвета, основных, дополнительных цветах, основных характеристиках цвета. Цветовых контрастов, смешение цветов и колорите. Все зрительные ощущения (цвет) разделяют на две группы.
- 1 группу составляют ахроматические цвета (черный, белый и серый), это так называемые бесцветные нейтральные цвета.
Все оттенки в зависимости от коэффициента отражения, отличаются между собой по светлоте. Человеческий глаз отличает около 300 ахроматических оттенков.
-2 группа составляют хроматические оттенки (цветные) сюда относятся цвета солнечного спектра) это все цвета.
Весь цветовой круг можно разделить на две части: на теплую и холодную.
- Спектральный круг может состоять из . . . . цветов. (12; 24; 36 и т. д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>