1 урок.
1. Организационный этап:
Разработчики проекта - 4 группы из учащихся 7 класса. Группы произвольно созданные - по желанию.
Выбор экспертов из числа учащихся наиболее активных при изучении темы.
Определяем с учащимися способ выполнения проекта - слайдовые презентации ( Для учащихся 7 класса это новый вид деятельности на основе ИКТ).
Определяем форму отчета о проделанной работе - сводная таблица.
2. Планирование работы над проектом:
2. 1. Географическая разминка - каждая группа задает по 3 вопроса друг другу:
- Не пользуясь картой Африки, выберите правильный ответ.
-Вулканический массив Килиманджаро находится на востоке или на западе Африки?
-Самая высокая вершина Африки - Кения или Килиманджаро?
-Драконовы горы находятся на юго- востоке или на юго- западе Африки?
-Какие горы находятся южнее - Капские или Драконовы?
- Полуостров Сомали находится на западе или на востоке Африки?
- Бассейн какой реки расположен западнее - Нила или Нигера?
- Какое государство имеет большую площадь - Алжир или Тунис?
- Водопад Ливингстона находится в системе реки Замбези или Конго?
-Приведите доказательства, что Африка - самый жаркий материк:
- Определите: 1) какая часть Африки находится в экваториальном климатическом поясе; 2) каков рельеф этой части материка; 3) экваториальный пояс Африки, не пояс, а скорее огромное пятно. Как это объяснить?
- Определите: 1) какая часть Африки находится в субэкваториальном климатическом поясе; 2) каков рельеф этой части материка.
- Определите: 1) какая часть Африки находится в тропическом климатическом поясе; 2) каков рельеф этой части материка.
- Определите: 1) какая часть Африки находится в субтропическом климатическом поясе; 2) каковы особенн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>