основным умения , eq этом величина нагрузок, eq относительно нормативные eq состояния требования , которые eq регулярное долж ны eq познают выполнять младшие eq часть школьники 11, с. 25.
Так же eq воздушных программой выдвигаются eq интереса следующие eq познают требования к проведению eq всемирной уроков по eq интереса лыжной подготовке:
- eq позволит высокая eq программ моторная плотность eq связи урока : eq ценность необходимость сократить до eq обусловливает оптимальной eq появляется величины время, eq здоровья отводимое на eq технологий показ и объяснение;
- eq укреплению высокая eq даже эмоциональность проведения eq здоровому урока во eq такие многом способствует eq высш повышению его eq знаний качества ;
- динамичность eq необходимо урока eq человек позволяет обеспечить eq лишь оптимальную по eq создать объёму и интенсивности eq устойчивость нагрузку в eq программ соответствии с возрастными eq адаптацию особенностями и eq грудной подготовленностью учащихся.
eq региона Преподаватель eq убедились физической культуры eq функциональные должен eq воздействию стремиться вызывать у eq воздействием обучающихся eq период интерес к занятиям eq процессе лыжной eq соблюдение подготовкой , привлечь их к eq свежем таким eq изменение занятиям самостоятельно или в eq массы спортивной eq физической секции .
Важнейшими eq ударов задачами eq пополняются лыжной подготовки в eq может начальной eq воздействием школе являются:
- eq температура укрепление eq простудным здоровья младших eq физической школьников ;
- eq можно разностороннее физическое eq основы развитие и eq необходимо закаливание учащихся;
- eq величина привитие eq наприм устойчивого интереса к eq соблюдать различным eq повышение формам занятий на eq дыхательные лыжах ;
- eq с
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>