етапредметные:
Познавательные:
планировать свою работу по изучению нового материала;
развитие умения выделять главное и анализировать, самостоятельно предполагать, проводить аналогии между изучаемой темой и собственным опытом (под руководством учителя);
раскрывать понятия "природные богатства" использовать его в активном словаре;
Регулятивные:
выполнять учебное задание в соответствии с целью;
ориентироваться в разных способах выполнения учебного задания;
выполнять корректировку учебного задания;
осуществлять самопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.
Коммуникативные:
формулировать высказывание, используя термины, в рамках учебного диалога;
учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству при выполнении в паре и в группе учебного задания;
согласовывать позиции с партнёром и находить общее решение;
адекватно взаимодействовать в паре и группе при выполнении учебного задания.
Оборудование: технологическая карта, учебник УМК "Школа России" 3 класс 1 часть, презентация, раздаточный материал.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Организационный момент
-Здравствуйте, ребята, сегодня урок окружающего мира проведу у вас я, меня зовут Юлия Борисовна. Уже прозвенел звонок, все подравнялись, привели в порядок свои принадлежности на парте.
- Учебник на столе у вас?
А ручки и тетрадки?
Тогда урок начнём сейчас,
Раз всё у вас в порядке!
Приветствуют учителя. Эмоционально настраиваются на урок. Проверяют готовность к уроку.
Слушают стихотворение
Познавательные Формирование мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение.
Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>