всегда заботиться о своем здоровье с детства.
- Умственный и физический.
- Образование и здоровье.
- Учиться, не лениться и быть здоровым.
Ответы детей.
-Природные богатства и труд.
-То, что даёт природа.
-Воздух, вода, полезные ископаемые, почва, растения и животные.
Познавательные
Умение ориентироваться в книге, извлечение нужной информации.
Коммуникативные
Умение говорить, переработка информации на основе анализа.
Познавательные Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Регулятивные Адекватно оценивать свои достижения; учиться выделять и осознавать то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; слушать и отвечать на вопросы
Итог урока. Рефлексия.
Домашнее задание
- Давайте подведём итоги урока.
- Какую тему урока сегодня изучали?
- Какие есть природные богатства?
- Что нового для себя открыли на уроке?
- Ребята, если у вас все получилось, и вы поняли тему урока, поднимите весёлый смайлик. Если у вас что-то не получилось и были затруднения, поднимите грустный смайлик. Какие были затруднения.
- Прочитать текст с. 42-45. Ответь на вопросы из раздела "Проверь себя" на с. 46.
- Спасибо за урок. До свидания.
- Природные богатства.
- Воздух, вода, полезные ископаемые, почва, растения и животные.
Ответы детей.
-До свидания!
Регулятивные:
умение оценивать свою деятельность;
Коммуникативные: формирование умения учебного сотрудничества с учителем;
формирование умения объяснять свой выбо
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>