Природа родного края

е на вашем столе лежат эти веточки. Посмотрите на них.
Рассматривание веток ели и сосны.
А теперь, возьмите в руки и потрогайте их хвоинки. Какие они?
(Предполагаемые ответы детей: зелёные, колючие, острые. )
Одинаковы ли они по размерам?
(Предполагаемые ответы детей: нет, одни длинные, другие - короткие. )
Верно. Как вы думаете, веточки с короткими хвоинками принадлежат какому дереву?
(Ответы детей. )
Правильно эта веточка с ёлочки. Как называют веточку, если она с ели?
Дети: Еловая.
Игровое упражнение "Поздороваемся!"
Ёлочка хочет с вами поздороваться. Положите на стол правую руку вверх ладошкой, а ёлочка пройдёт и со всеми поздоровается. Только будьте, пожалуйста, вежливы.
Педагог веточкой ели дотрагивается до ладошки каждого ребёнка и здоровается "Здравствуй, Петя! а дети "Здравствуй, ёлочка!"
Педагог выдвигает картинку ели на первый план.
Посмотрите на картинку. Какие веточки по размеру растут на самом верху ели? А внизу?
(Ответы детей. )
Теперь, ребята, возьмите еловую ветку в руки. Внимательно рассмотрите её хвоинки. Посмотрите, хвоинки у неё колючие, а ещё и не дружные. Растут на ветках по одной друг за другом.
Физкультминутка.
Есть в лесу три полочки:
(хлопаем в ладоши)
Ели-ёлки-ёлочки.
(руки вверх, в стороны, вниз)
Лежат на елях небеса,
(руки вверх, встать на носочки)
На ёлках - птичьи голоса.
( руки в стороны, махи руками)
Внизу на ёлочках роса.
(руки вниз, присели)
Давайте познакомимся с другим деревом.
Педагог выставляет картинку сосны.
Как называется это дерево?
Дети: Сосна.
В какой части дерева располагаются ветки сосны?
(Ответы детей. )
Педагог показывает ветку с сосны.
Вот ветк